12 - 13 Februari.
Blijf op de hoogte en volg Miriam
14 Februari 2014 | Ethiopië, Addis Abeba
12-02-14
Vandaag hebben wij samen met Yeshi de school voor kinderen met 'n geestelijke beperking bezocht, dit is één van de drie scholen waar Joni/ Smile zich op richt. Voor de school, gaan wij waarschijnlijk een project op zetten. De kinderen waren allemaal heel vrolijk en blij ons te zien. Ze zongen met z'n allen een liedje toen wij binnenkwamen, heel leuk! Er zijn twee aparte klassen voor kinderen met een geestelijke beperking. Sommige kinderen hebben hiernaast ook epilepsie. De kinderen worden ingedeeld op niveau. In de overige klassen op de school, zitten kinderen zonder een beperking. We hebben meegekeken met de les en een aantal algemene vragen aan de docent gesteld. De gerichte vragen als voorbereiding voor het opstellen van een projectplan, laten wij terugkomen in een interview.
Na het bezoek van deze school, hebben we suiker en thee gebracht naar de school die we eergisteren hebben bezocht.
's Middags hebben we hardgelopen, wat véél te warm was! Bea en ik waren er al snel klaar mee. 's Avonds zijn we uit eten geweest in Lucy's.
13-02-14
Na het hardlopen hebben wij interviews gemaakt voor de docenten en kinderen. Wij hopen na de interviews beeld te krijgen van wat de grootste problemen zijn in en rondom de school. Wanneer wij iets hebben gevonden waarin wij iets kunnen betekenen, starten wij met het maken van het projectplan! Morgen is de eerste dag in het revalidatiecentrum "Alemachen".
Vandaag hebben wij samen met Yeshi de school voor kinderen met 'n geestelijke beperking bezocht, dit is één van de drie scholen waar Joni/ Smile zich op richt. Voor de school, gaan wij waarschijnlijk een project op zetten. De kinderen waren allemaal heel vrolijk en blij ons te zien. Ze zongen met z'n allen een liedje toen wij binnenkwamen, heel leuk! Er zijn twee aparte klassen voor kinderen met een geestelijke beperking. Sommige kinderen hebben hiernaast ook epilepsie. De kinderen worden ingedeeld op niveau. In de overige klassen op de school, zitten kinderen zonder een beperking. We hebben meegekeken met de les en een aantal algemene vragen aan de docent gesteld. De gerichte vragen als voorbereiding voor het opstellen van een projectplan, laten wij terugkomen in een interview.
Na het bezoek van deze school, hebben we suiker en thee gebracht naar de school die we eergisteren hebben bezocht.
's Middags hebben we hardgelopen, wat véél te warm was! Bea en ik waren er al snel klaar mee. 's Avonds zijn we uit eten geweest in Lucy's.
13-02-14
Na het hardlopen hebben wij interviews gemaakt voor de docenten en kinderen. Wij hopen na de interviews beeld te krijgen van wat de grootste problemen zijn in en rondom de school. Wanneer wij iets hebben gevonden waarin wij iets kunnen betekenen, starten wij met het maken van het projectplan! Morgen is de eerste dag in het revalidatiecentrum "Alemachen".
Reageer op dit reisverslag
Je kunt nu ook Smileys gebruiken. Via de toolbar, toetsenbord of door eerst : te typen en dan een woord bijvoorbeeld :smiley
